Congres Samenwerken voor de jeugd, een terugblik

1
00:00:05,269 --> 00:00:07,894
Baliemedewerkster: Dat zijn de spullen.

2
00:00:11,327 --> 00:00:14,526
Ik wil informatie en een hoop
leuke nieuwe contacten.

3
00:00:14,561 --> 00:00:17,341
Ik wil wat nieuwe ideeen over
hoe je moet samenwerken

4
00:00:17,376 --> 00:00:19,485
tussen het bureau jeugdzorg
en het locale veld.

5
00:00:19,720 --> 00:00:23,350
Ik verwacht heel veel inspiratie denk ik
 en de laatste stand van zaken.

6
00:00:23,385 --> 00:00:26,332
Een zeer interessante dag op het gebied
van maatschappelijk werk

7
00:00:26,367 --> 00:00:28,398
in de meest ruime zin van het woord.

8
00:00:30,525 --> 00:00:33,732
Minister Rouvoet: U weet wat er
speelt in uw omgeving bij gezinnen,

9
00:00:33,767 --> 00:00:35,558
bij jongeren, bij kinderen.

10
00:00:35,593 --> 00:00:40,869
U weet wat mensen nodig hebben om
die eigen kracht versterkt te krijgen.

11
00:00:41,204 --> 00:00:45,357
Samen kunt u verschil maken,
ieder vanuit eigen professie.

12
00:00:45,692 --> 00:00:47,276
Go for it!

13
00:00:49,325 --> 00:00:50,492
Pieter Winsemius: Dat verhaal
vertellen hoort erbij.

14
00:00:50,527 --> 00:00:55,384
Iedereen die hier zit moet dat verhaal
doorvertellen op de plaatsen

15
00:00:55,419 --> 00:00:56,560
waar die zelf komt.

16
00:00:56,695 --> 00:01:01,044
Janneke Oude Alink: Ik zou graag
landelijk een mediacampagne willen

17
00:01:01,079 --> 00:01:02,301
op het gebied van opvoeden.

18
00:01:02,336 --> 00:01:05,664
Sharon Dijksma: Ik wil samen met een
heleboel leraren in Nederland ervoor

19
00:01:05,699 --> 00:01:09,053
zorgen dat we het maximale
uit elk kind halen.

20
00:01:11,836 --> 00:01:13,004
Omroeper: Hij loopt door naar Groningen.

21
00:01:13,039 --> 00:01:18,525
Nu komt hij buiten,
daar komt hij: geweldig.

22
00:01:22,526 --> 00:01:26,626
[compilatie van videofragmenten
met achtergrondmuziek]

23
00:03:16,565 --> 00:03:20,421
En andere projecten vragen weer
dat mensen fiducie hebben,

24
00:03:20,456 --> 00:03:24,236
dat ze met elkaar communiceren
en met andere instellingen praten

25
00:03:24,271 --> 00:03:28,172
en het nadeel daarvan is dat de
aandacht voor de primaire zorg

26
00:03:28,207 --> 00:03:32,637
voor het kind waar we het uiteindelijk
 voor doen toch wat minder kan zijn.

27
00:03:32,672 --> 00:03:34,205
Dat was het.

1
00:00:04,210 --> 00:00:08,178
Anita Miedema: Tytsjerksteradiel
is een plattelandsgemeente.

2
00:00:08,213 --> 00:00:11,306
Dus die bestaat uit allerlei kleine
dorpjes die wel 17 kilometer

3
00:00:11,341 --> 00:00:13,065
uit elkaar liggen.

4
00:00:13,500 --> 00:00:15,457
Dus daar moet je gewoon rekening
mee houden.

5
00:00:15,492 --> 00:00:19,225
We hebben hier de visie dat de vragen
gesteld mogen worden

6
00:00:19,260 --> 00:00:21,009
waar de mensen toch op komen.

7
00:00:21,044 --> 00:00:25,849
De scholen en peuterspeelzalen hebben
op hun muur of in hun hal

8
00:00:25,884 --> 00:00:30,097
of waar dan ook maar, het logo van
het CJG hangen, zodat ouders weten:

9
00:00:30,132 --> 00:00:33,282
hier kan ik met mijn vragen terecht als
ik ergens tegenaan loop.

10
00:00:33,317 --> 00:00:35,282
De scholen hebben een
grote signaalfunctie.

11
00:00:35,317 --> 00:00:38,074
Die zien vaak als eerste dat het
niet goed gaat met een kind.

12
00:00:38,109 --> 00:00:42,658
Dus de scholen zijn van groot belang
voor het CJG bij ons.

13
00:00:43,341 --> 00:00:47,858
Jannie Hofstra: Het grappige is dat mijn
rol binnen het CJG niet anders is

14
00:00:47,893 --> 00:00:51,513
dan wat ik tot nu toe doe
en gedaan heb.

15
00:00:51,548 --> 00:00:56,321
Het gaat erom dat ouders ons
weten te vinden.

16
00:00:56,356 --> 00:01:04,137
En als ouders en scholen nu maar weten:
als we een probleem of vraag hebben, 

17
00:01:04,172 --> 00:01:06,946
wij willen bijvoorbeeld met het school
maatschappelijk werk

18
00:01:06,981 --> 00:01:12,217
of een andere collega die ook deel
uitmaakt van het Centrum Jeugd en Gezin,

19
00:01:12,252 --> 00:01:13,889
dan komt het goed.

20
00:01:14,924 --> 00:01:17,681
Anita Miedema: Hulpverleners werken
vanuit hun eigen organisatie.

21
00:01:17,716 --> 00:01:20,425
Iedereen heeft zijn eigen kracht
en zijn eigen specialiteit,

22
00:01:20,460 --> 00:01:22,305
en dat willen we hier gewoon ook
behouden.

23
00:01:22,340 --> 00:01:26,128
Alleen willen we wel graag als er
verschillende instanties met elkaar

24
00:01:26,163 --> 00:01:31,346
in hetzelfde gezin werken dat die
van elkaar weten wat ze doen

25
00:01:31,381 --> 00:01:35,312
en elkaars hulpverleningsplan op elkaar
afstemmen.

26
00:01:36,040 --> 00:01:40,208
Jannie Hofstra: Voor mijn gevoel is
de situatie nog niet ideaal.

27
00:01:40,243 --> 00:01:42,479
We hebben nu verschillende
puzzelstukjes.

28
00:01:42,514 --> 00:01:45,232
Daar proberen wij een puzzel
van te maken.

29
00:01:45,267 --> 00:01:49,888
We zijn natuurlijk een gemeente
met heel veel kleine schooltjes

30
00:01:49,923 --> 00:01:52,808
en veel peuterspeelzalen overal.

31
00:01:52,843 --> 00:01:56,935
Om daar een gezicht van te maken zal
tijd kosten

32
00:01:56,970 --> 00:02:03,064
en het zal toch nog wel een poosje duren
voordat dat overal is doorgedrongen

33
00:02:03,099 --> 00:02:05,329
en ook voor onszelf logisch is.

34
00:02:14,016 --> 00:02:16,935
Alette Broekens: Een CJG moet een soort
buurthuis zijn zonder dat het

35
00:02:16,970 --> 00:02:18,511
een buurthuis is.

36
00:02:18,546 --> 00:02:22,471
Ouders kunnen hier terecht met van alles
en nog wat rondom opvoeden en opgroeien.

37
00:02:23,131 --> 00:02:25,407
Arie Opstelten: Bij het opstarten van
het Centrum voor Jeugd en Gezin

38
00:02:25,442 --> 00:02:27,711
ben ik eerst bij betrokken partners
langsgegaan.

39
00:02:27,746 --> 00:02:31,007
Ik ben langs de scholen gegaan, bij
jeugdhulpinstellingen gegaan

40
00:02:31,042 --> 00:02:34,134
en heb gevraagd: als wij nu een Centrum
voor Jeugd en Gezin gaan bouwen

41
00:02:34,169 --> 00:02:36,711
waar zou dat in jullie visie
een antwoord op moeten zijn?

42
00:02:36,746 --> 00:02:39,631
De behoefte bestond toch vooral uit
beter samenwerken

43
00:02:39,666 --> 00:02:42,905
en die betere samenwerking kwam er toch
op neer dat je elkaar sterker

44
00:02:42,940 --> 00:02:46,647
moest informeren, dichter bij elkaar
moest kunnen zitten om ook te snappen

45
00:02:46,682 --> 00:02:51,087
wat elkaars werk is, waarin je elkaar
kunt aanvullen en meer uiteindelijk

46
00:02:51,122 --> 00:02:54,775
met dat ene doel bezig zijn: maak
nu eens een plan rond een gezin.

47
00:02:58,406 --> 00:03:03,086
Als er iets aan de hand is dan kunnen we
gewoon bellen, contact opnemen

48
00:03:03,121 --> 00:03:07,781
vragen, ook kleine vraagjes en ook als
hij echt ziek is.

49
00:03:07,816 --> 00:03:10,111
Dan kunnen we ook hier terecht.

50
00:03:10,146 --> 00:03:14,735
De mensen hier zijn ook aardig en ze
beantwoorden onze vragen goed.

51
00:03:16,758 --> 00:03:18,206
Alette Broekens: Gezinnen die
voorheen misschien alleen

52
00:03:18,241 --> 00:03:20,942
bij het consultatiebureau kwamen,
brengen nu ook in

53
00:03:20,977 --> 00:03:23,182
dat ze ook oudere kinderen hebben
en komen ook met vragen

54
00:03:23,217 --> 00:03:26,701
over die oudere kinderen
en over het hele gezin.

55
00:03:29,934 --> 00:03:34,215
Doordat je als CJG laagdrempelig bent,
je hebt alle organisaties in huis,

56
00:03:34,250 --> 00:03:37,214
kan er ook heel snel geschakeld worden
van de een naar de ander toe.

57
00:03:37,349 --> 00:03:40,014
Dus op het moment dat we merken
dat er meer hulp nodig is

58
00:03:40,049 --> 00:03:43,429
is het heel gemakkelijk om elkaar
te vinden als hulpverleners in het CJG

59
00:03:43,464 --> 00:03:46,934
om zo snel mogelijk de juiste hulp
te bieden daar waar dat nodig is.

60
00:03:46,969 --> 00:03:52,925
Moeder: Ik heb een tweeling van 10 jaar,
waarvan een kind een verstandelijke 

61
00:03:52,960 --> 00:03:57,053
beperking heeft, licht autistisch is
en ADHD heeft.

62
00:03:57,088 --> 00:04:01,982
En de jongste van 6 jaar is PDD-NOS
en ADHD.

63
00:04:02,017 --> 00:04:05,414
Doordat ik twee kinderen heb
met verschillende beperkingen

64
00:04:05,449 --> 00:04:08,902
hebben we met zoveel verschillende
instanties te maken gehad,

65
00:04:08,937 --> 00:04:12,278
op bepaalde momenten met 8 of 9
verschillende personen,

66
00:04:12,313 --> 00:04:17,125
met dagen dat ik twee of drie afspraken
met verschillende hulpverleners had.

67
00:04:17,160 --> 00:04:23,509
Ze wisten wel van elkaar wat er speelde,
maar met mij als bindende factor

68
00:04:23,544 --> 00:04:29,110
die met drie afspraken op een dag ook
drie keer het verhaal moest vertellen.

69
00:04:30,045 --> 00:04:32,972
Jos Boetzkes: De uitkomst was
uiteindelijk dat we in eerste instantie

70
00:04:33,007 --> 00:04:34,813
met 13 organisaties aan tafel zaten.

71
00:04:34,848 --> 00:04:36,645
Dat is nu uitgewerkt tot
19 organisaties.

72
00:04:36,680 --> 00:04:40,285
Alle mogelijke organisaties die met
kinderen bezig zijn nemen deel.

73
00:04:40,320 --> 00:04:42,613
We hebben gevallen gehad waar
11 instanties op zaten

74
00:04:42,648 --> 00:04:44,945
en niet van elkaar weten
waar ze mee bezig zijn.

75
00:04:44,980 --> 00:04:45,964
Dat gebeurt niet meer.

76
00:04:45,999 --> 00:04:47,684
Daar hebben we die zorgcoordinaties
voor.

77
00:04:47,719 --> 00:04:50,420
En op het moment dat die
zorgcoordinaties daar niet meer uitkomen

78
00:04:50,655 --> 00:04:53,212
dan wordt het doorgezet naar
de directeuren van die instellingen.

79
00:04:53,247 --> 00:04:54,284
Die worden aangewezen.

80
00:04:54,319 --> 00:04:58,646
Komen die er niet uit dan is er een
doorzettingsmacht naar de wethouder.

81
00:04:58,681 --> 00:05:01,251
Ik heb het een keer mee mogen maken
dat er geen voogd gevonden kon worden

82
00:05:01,286 --> 00:05:02,228
voor een kind.

83
00:05:02,263 --> 00:05:03,616
Daar waren ze al drie weken mee bezig.

84
00:05:03,651 --> 00:05:06,709
Een telefoontje naar de provincie en
binnen 2 dagen geregeld.

85
00:05:06,744 --> 00:05:07,940
Het werkt.

86
00:05:07,975 --> 00:05:09,956
Moeder, Helmond: Er is uberhaupt nu
samenwerking.

87
00:05:09,991 --> 00:05:14,492
Voorheen was ik als moeder zijnde degene
die in principe alles moest regelen.

88
00:05:14,527 --> 00:05:19,576
En nu, doordat je nu alle instanties
samen aan tafel hebt zitten, 

89
00:05:19,811 --> 00:05:26,212
wordt er ook samen gebrainstormd:
wat is er het beste voor dit gezin

90
00:05:26,247 --> 00:05:29,211
en alles wordt gelijk geregeld.

1
00:00:03,272 --> 00:00:06,520
Voice-over: Minister Rouvoet maakte
in Nieuwegein een sportief begin

2
00:00:06,555 --> 00:00:08,792
aan de estafette van het opvoeddebat.

3
00:00:08,827 --> 00:00:11,512
In verschillende steden zullen het
komend jaar bijeenkomsten

4
00:00:11,547 --> 00:00:15,897
worden georganiseerd waarbij discussies
over opvoeding centraal staan.

5
00:00:16,132 --> 00:00:19,856
De debatten zijn bedoeld voor ouders
maar ook voor andere opvoeders.

6
00:00:19,891 --> 00:00:22,544
zoals leerkrachten en sportcoaches.

7
00:00:22,579 --> 00:00:24,769
Interviewer: Wat zijn dat voor
onderwerpen die aan bod komen?

8
00:00:24,804 --> 00:00:26,495
Minister Rouvoet: Eigenlijk zijn het
heel gewoon alledaagse dingen.

9
00:00:26,530 --> 00:00:28,831
Hoe ga je om met kinderen en
 hun gewoontes.

10
00:00:28,866 --> 00:00:30,735
Ze lopen allemaal wel ergens tegenaan.

11
00:00:30,770 --> 00:00:33,632
Er zijn kinderen die verkeerde keuzes
dreigen te maken,

12
00:00:33,667 --> 00:00:35,447
moeilijkheden op school hebben,

13
00:00:35,482 --> 00:00:38,128
onderling niet goed met elkaar
overweg kunnen.

14
00:00:38,163 --> 00:00:42,111
Heel veel ouders kunnen dat gewoon zelf
zoals altijd gebeurd is thuis oplossen

15
00:00:42,146 --> 00:00:44,984
en als het een keer niet meezit,
dan is er altijd wel iemand in de buurt

16
00:00:45,019 --> 00:00:46,880
die ze een adviesje kan geven.

17
00:00:46,915 --> 00:00:50,880
Maar ik kom ook nog heel vaak ouders
tegen, alleenstaande ouders, stellen,

18
00:00:50,915 --> 00:00:53,176
die zeggen: we lopen nu wel tegen
een paar vragen aan,

19
00:00:53,211 --> 00:00:54,588
daar waren wij niet op voorbereid.

20
00:00:54,723 --> 00:00:57,928
En is er niet iemand die ons gewoon
een keer een tip kan geven?

21
00:00:57,963 --> 00:01:01,782
Wat wij daarmee willen eigenlijk is
dat gewone opvoedvragen

22
00:01:01,817 --> 00:01:05,231
niet al te snel worden vertaald
in hulpvragen en zorgvragen,

23
00:01:05,266 --> 00:01:07,392
want je kunt het vaak veel
gemakkelijker al oplossen.

24
00:01:07,727 --> 00:01:10,631
Voice-over: Het opvoeddebat kan
de komende maanden bezocht worden

25
00:01:10,666 --> 00:01:12,576
op verschillende plekken in Nederland.

26
00:01:12,611 --> 00:01:17,303
Voor meer informatie kijk op
www.opvoeddebat.nl